La scuola dell\u2019accoglienza.<\/h1><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>![](\"https:\/\/www.anfaa.it\/novara\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/12\/scuola-dellaccoglienza-piccolo-212x300-1.jpg\" "\\"scuola-dellaccoglienza-piccolo-212×300\\"")
<\/span><\/div><\/div><\/div>LIBRO: La scuola dell\u2019accoglienza.<\/span><\/h3><\/h3><\/div>\n\n\nAutore:<\/b><\/span><\/td>\n gruppo scuola sezione ANFAA Novara e Piemonte orientale<\/td>\n<\/tr>\n \nEditore:<\/b><\/span><\/td>\n CST<\/td>\n<\/tr>\n \nAnno:<\/b><\/span><\/td>\n 2018<\/td>\n<\/tr>\n \nTratta di:<\/b><\/span><\/td>\n L’importanza dei legami tra famiglia e scuola: perch\u00e9 la scuola continua ad essere per eccellenza l\u2019ambiente in cui ci si misura con gli altri, sia sul piano relazionale che su quello degli apprendimenti; perch\u00e9 la scuola costituisce per ogni bambino un\u2019importante occasione di verifica del proprio valore e di costruzione, attraverso il confronto, della propria identit\u00e0; perch\u00e9 la scuola pu\u00f2 far vivere qualsiasi situazione di diversit\u00e0 come un valore ed un arricchimento per tutti.<\/td>\n<\/tr>\n \nCommento di Anfaa:<\/b><\/span><\/td>\n Negli ultimi anni la scuola italiana ha registrato un aumento notevole della frequenza di alunni con situazioni personali e familiari particolari ed un sensibile incremento delle problematiche sociali ed educative legate agli aspetti di una societ\u00e0 multiculturale. Il primo compito della scuola rimane quello di creare una situazione di accoglienza; per fare questo, la scuola: deve promuovere il cambiamento culturale che considera i minori soggetti di diritti e non oggetto dei bisogni degli adulti; deve documentarsi per conoscere a fondo le problematiche personali e sociali dei minori in situazione di disagio e di abbandono o con situazioni familiari differenziate: famiglie monoparentali, ricostituite, con bambini adottati, affidati, multietnica; deve saper evidenziare e vivere qualsiasi situazione di diversit\u00e0 come un valore da difendere e da affermare.<\/td>\n<\/tr>\n \nConsigliato a:<\/b><\/span><\/td>\n insegnanti, educatori, genitori adottivi, genitori affidatari<\/td>\n<\/tr>\n \nDisponibile presso:<\/b><\/span><\/td>\n Anfaa \u2013 per richieste novara@anfaa.it<\/u><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/div><\/div><\/div>LIBRO: La scuola dell\u2019accoglienza.<\/span><\/h3><\/h3><\/div>\n\n\nAutore:<\/b><\/span><\/td>\n gruppo scuola sezione ANFAA Novara e Piemonte orientale<\/td>\n<\/tr>\n \nEditore:<\/b><\/span><\/td>\n CST<\/td>\n<\/tr>\n \nAnno:<\/b><\/span><\/td>\n 2018<\/td>\n<\/tr>\n \nTratta di:<\/b><\/span><\/td>\n L’importanza dei legami tra famiglia e scuola: perch\u00e9 la scuola continua ad essere per eccellenza l\u2019ambiente in cui ci si misura con gli altri, sia sul piano relazionale che su quello degli apprendimenti; perch\u00e9 la scuola costituisce per ogni bambino un\u2019importante occasione di verifica del proprio valore e di costruzione, attraverso il confronto, della propria identit\u00e0; perch\u00e9 la scuola pu\u00f2 far vivere qualsiasi situazione di diversit\u00e0 come un valore ed un arricchimento per tutti.<\/td>\n<\/tr>\n \nCommento di Anfaa:<\/b><\/span><\/td>\n Negli ultimi anni la scuola italiana ha registrato un aumento notevole della frequenza di alunni con situazioni personali e familiari particolari ed un sensibile incremento delle problematiche sociali ed educative legate agli aspetti di una societ\u00e0 multiculturale. Il primo compito della scuola rimane quello di creare una situazione di accoglienza; per fare questo, la scuola: deve promuovere il cambiamento culturale che considera i minori soggetti di diritti e non oggetto dei bisogni degli adulti; deve documentarsi per conoscere a fondo le problematiche personali e sociali dei minori in situazione di disagio e di abbandono o con situazioni familiari differenziate: famiglie monoparentali, ricostituite, con bambini adottati, affidati, multietnica; deve saper evidenziare e vivere qualsiasi situazione di diversit\u00e0 come un valore da difendere e da affermare.<\/td>\n<\/tr>\n \nConsigliato a:<\/b><\/span><\/td>\n insegnanti, educatori, genitori adottivi, genitori affidatari<\/td>\n<\/tr>\n \nDisponibile presso:<\/b><\/span><\/td>\n Anfaa \u2013 per richieste novara@anfaa.it<\/u><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
| Autore:<\/b><\/span><\/td>\n | gruppo scuola sezione ANFAA Novara e Piemonte orientale<\/td>\n<\/tr>\n |
| Editore:<\/b><\/span><\/td>\n | CST<\/td>\n<\/tr>\n |
| Anno:<\/b><\/span><\/td>\n | 2018<\/td>\n<\/tr>\n |
| Tratta di:<\/b><\/span><\/td>\n | L’importanza dei legami tra famiglia e scuola: perch\u00e9 la scuola continua ad essere per eccellenza l\u2019ambiente in cui ci si misura con gli altri, sia sul piano relazionale che su quello degli apprendimenti; perch\u00e9 la scuola costituisce per ogni bambino un\u2019importante occasione di verifica del proprio valore e di costruzione, attraverso il confronto, della propria identit\u00e0; perch\u00e9 la scuola pu\u00f2 far vivere qualsiasi situazione di diversit\u00e0 come un valore ed un arricchimento per tutti.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Commento di Anfaa:<\/b><\/span><\/td>\n | Negli ultimi anni la scuola italiana ha registrato un aumento notevole della frequenza di alunni con situazioni personali e familiari particolari ed un sensibile incremento delle problematiche sociali ed educative legate agli aspetti di una societ\u00e0 multiculturale. Il primo compito della scuola rimane quello di creare una situazione di accoglienza; per fare questo, la scuola: deve promuovere il cambiamento culturale che considera i minori soggetti di diritti e non oggetto dei bisogni degli adulti; deve documentarsi per conoscere a fondo le problematiche personali e sociali dei minori in situazione di disagio e di abbandono o con situazioni familiari differenziate: famiglie monoparentali, ricostituite, con bambini adottati, affidati, multietnica; deve saper evidenziare e vivere qualsiasi situazione di diversit\u00e0 come un valore da difendere e da affermare.<\/td>\n<\/tr>\n |
| Consigliato a:<\/b><\/span><\/td>\n | insegnanti, educatori, genitori adottivi, genitori affidatari<\/td>\n<\/tr>\n |
| Disponibile presso:<\/b><\/span><\/td>\n | Anfaa \u2013 per richieste novara@anfaa.it<\/u><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> |